Encerramento da Fase 2 A Fase 2 do PEA Redes da Baía de Guanabara chegou ao fim. Este ciclo foi marcado por cine-debates, encontros presenciais, mesa-redonda e seminário, articulando diferentes instituições, territórios e públicos em torno do debate sobre a Baía de Guanabara, a participação social e a gestão compartilhada do Espelho D’água. Ao longo da Fase 2, o projeto fez uso […]
Encerramento da Fase 2 Chegamos ao penúltimo mês da Fase 2 do PEA Redes da Baía. Este período marcou a consolidação de agendas, a ampliação dos diálogos e o fortalecimento das articulações construídas ao longo do ciclo. Ações de Campo e Encontros Presenciais Ao longo da Fase 2, as ações de campo tiveram papel central na escuta, no diálogo […]
2025 foi um ano de muitas articulações e encontros para o PEA Redes da Baía de Guanabara. Ao longo da fase 2, o projeto realizou Cine Debates em diferentes territórios e instituições, promovendo espaços presenciais de diálogo e utilizando o audiovisual como dispositivo para as discussões. Esses encontros reuniram públicos diversos e colocaram em debate os usos da Baía, os conflitos existentes, a […]
Seminário “O uso do audiovisual no processo educativo do Licenciamento Ambiental Federal” – Etapa virtual Em novembro, o Projeto de Educação Ambiental Redes da Baía de Guanabara realizou a etapa virtual do seminário “O uso do audiovisual no processo educativo do Licenciamento Ambiental Federal”, encerrando o ciclo iniciado nos encontros presenciais de outubro, no Rio de […]
Seminário reflete sobre o papel do audiovisual na educação ambiental Nos dias 7 e 8 de outubro, o PEA Redes da Baía de Guanabara promoveu o seminário “O uso do Audiovisual no Processo Educativo do Licenciamento Ambiental Federal”, reunindo mais de 60 pessoas no Novotel Porto Atlântico, no Rio de Janeiro. O encontro contou com representantes […]
O uso do audiovisual no Licenciamento Ambiental Federal Durante a Fase 2, o PEA Redes da Baía de Guanabara realizou uma pesquisa voltada para o uso do audiovisual no Licenciamento Ambiental Federal (LAF) no ambiente dos PEAs, com o objetivo de entender em que medida essa linguagem vem contribuindo para ampliar compreensão, qualificar a participação social e gerar encaminhamentos práticos […]
