Fase 2
Fase 2
A Fase 2 do Projeto de Educação Ambiental Redes da Baía de Guanabara teve como objetivo contribuir com a qualificação da discussão pública, focando no aprimoramento do uso compartilhado, da gestão e governança da zona costeira da Baía de Guanabara, por meio da divulgação da Série Documental Espelhos da Baía e do estímulo ao debate dos impactos gerados pelo tráfego de embarcações de apoio à indústria do petróleo.
Essa fase, executada entre março de 2024 e fevereiro de 2026, foi marcada por cinco etapas:
2024: Planejamento das Ações
Realizada entre março e junho de 2024, esta etapa focou na retomada do contato com o público diversificado e no fortalecimento de redes de relacionamento. Paralelamente, foram elaborados o planejamento pedagógico e as estratégias de comunicação para as atividades do projeto.
2024 - 2025: Elaboração de materiais pedagógicos
Realizada entre março de 2024 e fevereiro de 2025, esta etapa desenvolveu materiais de apoio para potencializar e comunicar as intencionalidades da Série Documental “Espelhos da Baía”. Nessa etapa foi criado o Guia Pedagógico da Série com atividades para aprofundar as discussões promovidas pelo conteúdo audiovisual.
2024 - 2026: Ações de Articulação
Realizada entre março de 2024 e janeiro de 2026, estas ações tiveram como foco a manutenção do contato com o público diversificado e o fortalecimento contínuo das redes de relacionamento. Foram realizadas 146 articulações com instituições e lideranças locais e 48 participações em eventos externos. Essas ações consolidaram vínculos com diferentes segmentos sociais, promoveram o engajamento e fortaleceram a presença do PEA Redes da Baía como um espaço de diálog
2024 - 2025: Debates mediados
Realizada entre julho de 2024 e agosto de 2025, esta etapa consistiu em ações de exibições da série Espelhos da Baía e debates mediados. Foram realizados 11 Cine Debates, 8 Exibições e 1 Mesa-redonda. O objetivo foi sensibilizar e
2025 - 2026: O audiovisual no Licenciamento Ambiental Federal
Realizada entre agosto de 2024 e janeiro de 2026, esta etapa teve como objetivo promover uma reflexão sobre o uso do audiovisual no processo educativo do Licenciamento Ambiental Federal. Para isso, foi realizada uma pesquisa que levantou informações sobre os sentidos atribuídos ao audiovisual pelos Projetos de Educação Ambiental (PEA), um seminário que reuniu 88 pessoas para debater a temática e um texto técnico resultado do acúmulo de debates e informações levantadas ao longo dessa
2024 - 2026: Comunicação
Realizada entre julho de 2024 e fevereiro de 2026, esta etapa ampliou o alcance para promover o envolvimento do público com o processo educativo do PEA, usando uma estratégia que reuniu comunicação social e educação ambiental. Nessa etapa foram compartilhados conteúdos pedagógicos, utilizando também o tráfego pago nas plataformas digitais, além da formação de redes com o público interessado pelo projeto.
Guia Pedagógico Espelhos da Baía – vol. 2
O Guia Pedagógico Volume 2 do PEA Redes da Baía amplia o diálogo sobre a Baía de Guanabara por meio de metodologias participativas e jogos pedagógicos. O material propõe atividades baseadas na Série Documental Espelhos da Baía, estimulando a reflexão sobre os múltiplos usos e a gestão compartilhada desse território.
Texto 1 – Impactos Ambientais dos Processos de Urbanização e Industrialização da Região Hidrográfica da Baía de Guanabara
A urbanização e a industrialização transformaram a região hidrográfica da Baía de Guanabara, reduzindo seu espelho d’água e intensificando a poluição. O crescimento desordenado e a falta de saneamento agravaram os impactos ambientais, afetando biodiversidade e qualidade da água. Mesmo com avanços na legislação, a recuperação da Baía ainda enfrenta desafios.
Texto 2 – A Presença da Cadeia Produtiva de Petróleo e Gás na Baía de Guanabara e nos Municípios Circundantes
O estado do Rio de Janeiro concentra a maior parte da cadeia produtiva de petróleo e gás do Brasil, com destaque para as bacias de Campos e Santos, que juntas responderam por 97% da produção nacional no primeiro semestre de 2024. A Baía de Guanabara e sua região metropolitana são estratégicas nesse processo, com infraestrutura extensa que inclui terminais, dutos, estaleiros e fundeadouros voltados majoritariamente ao setor. Esse protagonismo, enraizado desde meados do século XX, promove impactos significativos no território, afetando comunidades tradicionais, pressionando serviços urbanos e contribuindo para conflitos ambientais, o que reforça a importância de uma gestão compartilhada e democrática da Baía.
Texto 3 – O tráfego aquaviário de médias e grandes embarcações na
Baía de Guanabara
A Baía de Guanabara abriga um tráfego aquaviário intenso e diversificado, onde convivem embarcações de carga, passageiros, apoio à indústria do petróleo e atividades como pesca, turismo e esportes náuticos. A área concentra uma complexa infraestrutura portuária e naval, com canais de acesso, fundeadouros, terminais e portos organizados que movimentam milhões de toneladas de cargas e recebem milhares de passageiros de cruzeiros. Essa ocupação crescente interfere nos usos tradicionais do território, gera impactos ambientais e pressiona grupos sociais dependentes da Baía. Nesse cenário, a gestão compartilhada é apontada como caminho necessário para conciliar os múltiplos interesses e garantir um equilíbrio entre desenvolvimento econômico e conservação ambiental.
Texto 4 – A gestão da Baía de Guanabara
A Baía de Guanabara é um território marcado por múltiplos usos e por uma gestão fragmentada entre diferentes esferas de governo. Apesar de avanços legais, ainda não há um plano estadual de gerenciamento costeiro aprovado, e instâncias como o Centro Integrado de Gestão estão inativas. Diversos órgãos federais, estaduais e municipais atuam na área, junto com a sociedade civil e espaços de participação como conselhos e comitês. Essa complexidade exige uma governança ambiental integrada e compartilhada, que articule os atores envolvidos e enfrente os desafios socioambientais da região.
Boletim Anual: Ano 1 – Fase 2
Este boletim apresenta um balanço das ações realizadas no primeiro ano da Fase 2 do Projeto de Educação Ambiental Redes da Baía de Guanabara, entre março de 2024 e fevereiro de 2025. Vinculado ao licenciamento ambiental federal conduzido pelo IBAMA, o projeto atua nos municípios do entorno da Baía, promovendo o diálogo entre diferentes usuários e fortalecendo a participação social na gestão desse território. Ao longo do período, foram realizados 124 encontros com representantes de comunidades, organizações e instituições públicas, com destaque para os cine debates e atividades em campo. A dimensão pedagógica seguiu como eixo estruturante do projeto, orientando a produção de materiais e a construção coletiva de conhecimentos. A comunicação também foi ampliada, com novos canais digitais, atualização do site e ações de registro em campo. Este boletim reúne os principais resultados alcançados até aqui e aponta os próximos passos do projeto.
Boletim Anual: Ano 2 – Fase 2
Este boletim apresenta um balanço das ações realizadas no segundo ano da Fase 2 do Projeto de Educação Ambiental Redes da Baía de Guanabara, entre março de 2025 e fevereiro de 2026. Vinculado ao licenciamento ambiental federal conduzido pelo IBAMA, o projeto seguiu atuando nos municípios do entorno da Baía, promovendo o diálogo entre diferentes usuários, fortalecendo a participação social e qualificando o debate público sobre os desafios da gestão e governança desse território. Ao longo do período, a série documental Espelhos da Baía ampliou seu papel como ferramenta pedagógica, mobilizando cine debates, exibições, uma mesa redonda e um seminário que reuniram instituições públicas, comunidades, pesquisadores, pescadores, organizações da sociedade civil e outros atores estratégicos. A dimensão formativa também foi aprofundada por meio de uma pesquisa empírica sobre o uso do audiovisual nos processos educativos do licenciamento ambiental, reforçando a comunicação como eixo estruturante para a construção coletiva de conhecimentos e para o fortalecimento das redes de articulação. Este boletim reúne os principais resultados alcançados no segundo ano da Fase 2 e evidencia os aprendizados consolidados que projetam a continuidade do trabalho na Fase 3.
